良田常态教育数据采集&测评系统

良田常态教育数据采集&测评系统是一款教育常态数据采集系统，主要是通过整合各级各类教育管理信息资源，建设包含教育机构、学生、教师和学校资产及办学条件等各类教育管理与服务对象，覆盖全省的教育信息基础数据库，以及信息整合、业务聚合、服务融合的教育管理信息系统，实现教育行政部门与学校间的数据互通和系统互联，提升教育监管能力与公共服务水平。

软件说明

建设覆盖学前教育和中小学教育的学生、教师、学校资产及办学条件基础数据库，形成覆盖省、市、县和学校的布局合理、权责清晰、运行顺畅、集层次化与集中式相结合的教育基础数据库，作为支撑教育管理平台各种应用系统数据源。基础数据库中的部分基础数据从现有的信息系统(如学籍管理系统、教育事业统计、校舍信息等)中提取，避免数据的重复采集。

建设教育管理信息系统。在推行教育部“国家教育管理信息系统”的基础上，根据我省教育发展需求，建设和完善法规与政策、规划与计划管理、学生管理、教师管理、校舍管理、教学管理、教研管理、安全管理、监测与评价、会议视频系统、其他类等十一大类应用系统，其中完善已建成的16个系统，分批新建其它系统。

明确教育管理公共平台建设应用职责。省教育厅负责基础教育管理公共平台建设工作，负责对全省基础教育数据的监控与管理，制定系统应用管理办法，组织系统应用培训。各市教育局负责市级范围基础教育数据的监控与管理，并进行审核上报。各县(市、区)教育局负责本地区数据的审核上报、统计与分析。学校负责应用系统数据采集上报和日常更新。

软件特色

建立健全推进基础教育信息化工作机制和组织保障。省教育厅组建基础教育信息化推进办公室，负责全省基础教育信息化建设的政策制定、规划管理、协调指导和督促、落实工程实施工作。各地教育部门要建立教育信息化工作专业管理队伍，构建基教统筹、电教组织、教研引领、装备保障的运作模式，抓好各项工作的组织实施。学校要按要求设立负责教育信息化工作的管理岗位，建立健全应用保障机制。

跟进先进技术，充分运用“音视频语音检索”和“文语双显”功能，降低用户互动交流的技术门槛，方便对各类资源的便捷查询和检索，使应用者能够快捷地获取自己所需的资源，提高使用频率和使用效率。

建立基础教育信息化应用检查评估、绩效考评以及激励机制等制度，促进学校常态使用和调动教师乐于使用。鼓励广大教师积极应用，把教师应用现代教育技术的能力和绩效作为教师考核、评优、晋升职务职称的内容之一;调动技术人员工作积极性，进一步明确专业技术支持人员工作职责，根据学校设备设施的数量和管理工作实绩核定技术人员的工作量;督促校长等管理者抓好信息技术应用工作，将管理者的信息化领导力列入考核内容;要发挥督导评估的导向作用，将信息化实施情况作为重要指标纳入对教育行政部门和各类学校的督导评估内容。

加强基础教育信息化科研工作。以省级科研引领、市级科研协同、县(区)级参与、校级实施的形式，通过研究分析基础教育信息化建设和应用的现状，为教育信息化工作提出决策的依据，为教育信息化的发展提供建议。着重在基础教育信息化的基础设施建设、资源建设、保障机制、管理应用、培训考核、督查评估等方面形成有指导意义、有一定价值的研究成果，以研究推进基础教育信息化工作的有序、科学、健康、快速发展。