一款名为EssayCritic 的软件，可以教中学生写英文议论文

作者：admin点击：113次评论：0次标签：英文

类型：中文字库大小：15.2M语言：中文评分：10.0
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浸大语文中心及计算机学系开发名为「EssayCritic」的网上软件，帮助中学生写作英文议论文。本报记者欧阳子莹摄

——提10论点激发思考助分析试验证明提高学生分数

　【本报讯】(记者欧阳子莹)中学生写议论文时普遍论据不足，令文章枯燥及欠缺说服力。有见及此，浸大语文中心及计算机学系设计了名为「EssayCritic」的网上软件，能为学生的文章作即时分析，并提供新论点，协助学生从多角度思考，写好英文议论文。浸大早前向民生书院及挪威一间学校的中学生进行试验，发现使用系统作文的学生，文章的评分及字数均有所提高。

　浸大语文中心及计算机学系，06年获优质教育基金资助45万元，以3年时间研发了名为「EssayCritic」、可分析议论文的系统。该系统设有资料库，学生只要上载文章，系统会将文章与预先设定的论点作语意比较，显示出文章已有的论点，及提供约10个新论点。例如写作关于痴肥的文章时，如学生只提到节食、垃圾食物，系统会建议加入家长、学校的角色及其他数据等论点，激发学生从多角度思考议题。

即时检视补老师教学不足

　浸大语文中心副教授李芳表示，议论文重论点、事例及铺排等，是英语的教学法之一，但中学生写议论文时普遍面对文法修辞欠佳、没有足够论点等困难，老师亦因班上人数太多，未能即时给予学生意见，系统有助学生为文章作即时检视，发展更丰富的内容。

　该系统对协助学生作文初步略见成效，浸大于07年以民生书院为试验学校，由50名中四及中五的学生进行为期半年、共5次的工作坊，每次写作一篇不少于300字的议论文，结果其中有使用系统的实验组，作文成绩平均上升0.03分。该校英文老师何进兰认为，学生使用系统后增加了对作文的信心，亦激发了多角度思考。浸大亦邀请了挪威一间学校32名中一学生进行试验，发现有使用系统的学生较没使用的，文章的平均分数及字数分别上升约17%及28%。

发展更多功能推至更多学校

　不过，由于准备资料题目需时，系统的资料库现时只有5个题目的资料，包括学生操守、保育、独生女问题、年轻人恋爱及痴肥。浸大计算机科学系副教授张国威解释，每个题目有逾百篇学生的文章及网上相关的文本，需要逐一筛选有用的论点，因此系统的准确性会较市面相关的系统高。他又称，未来或为系统发展更多功能，如对文章大纲及连贯性作分析建议及自动评分等，并会推广至更多学校使用。