幼儿园环境创设论文范文

在幼儿园生活中，处处都存在环境教育的契机，教师要从幼儿的身心特点出发，随机组织教育和行为练习，培育幼儿关注环境、保护环境的良好行为习惯，使热爱环境、保护环境的意识植根于孩子幼小的心灵。为了使幼儿爱护动植物，关心周围环境，新近大自然，珍惜自然资源，并培养他们初步的环保意识，幼儿园在教育中应从幼儿身边的小事做起。本模板是由西西为大家整理的幼儿园环境创设论文范文，欢迎有需要的朋友前来下载。

范文节选

1、大自然是幼儿环境教育最直接、最生动的场所

著名的教育家陶行知说过：“我们要解放小孩子的空间，让它们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰……”的确，让孩子们走出教室，接触大自然是一种很好的教育方式。教师可以引导孩子们充分运用自己的感官，通过触、摸、看、嗅、品尝等方法来学习欣赏自然之美，培养热爱自然之情。春游、秋游之际，带孩子徜徉在公园里、踏着林间幽静的小径、听着清脆悦耳的鸟鸣、呼吸着清新的空气，眼帘中印入浓郁的苍翠或五彩缤纷的厅前花草：碧波粼粼的湖水，鱼儿嬉戏。动物园里各种各样的动物：善飞的、攀爬的、奔跑的游泳的——形形色色，一切都是小朋友喜欢的。而这些植物、动物、碧波、蓝天就是环境。公园美吗？美在那里呢？小朋友都能说一说自己喜爱的地方。如果没有清洁工人，公园会成什么样子？公园还漂亮吗？小朋友在逛公园的时候应该注意什么事项呢？提出一些问题，启发幼儿保护环境的意识。

在利用自然环境创设的教育过程中，教师不仅要引导孩子们注意认识自然环境的瞬息万变和各类生物的外形特征，了解它们的生活特点等方面的知识，又要引导幼儿学习欣赏自然环境的美丽，感知生命的多样性，因而利用自然环境创设的情境教学，既发展了孩子们对环境和天气的好奇心和探索欲望，培养他们对环境、对周围世界的关爱之情。

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